关于开展2022年高水平课程（有效课堂）
认证工作的通知
各单位（部门）：
为进一步深化教育教学改革，助力高水平开放型大学建设，帮助教师提高教学能力，根据学校有效课堂认证管理办法，在2021年高水平课程（有效课堂）认证工作的基础上，学校将持续开展认证工作。现将2022年春季高水平课程（有效课堂）认证工作报名有关事项通知如下：
一、报名要求
1.申报认证课程须为我校纳入人才培养方案且设置学分的课程，包括思想政治理论课、公共基础课、专业基础课、专业课等。
2.认证教师须为校内专任教师。
3.本次申报的课程应在2022年春季学期开设。
4.认证课程须至少经过两个学期的教学实践，取得一定改革成效，在同类课程中特色鲜明，且有良好的教学效果，在教学理念、课程教学设计、课程内容、教学组织与实施、课程管理与评价等方面具备实质性创新，有较大的借鉴和推广价值。
5.上一批次已申报认证的课程本期不再参与认证，教师可选择本人所讲授的其他未申报认证的课程进行申报。
二、认证形式
1.认证课程可以根据课程授课形式，分为线上、线下、线上线下混合、虚拟仿真实验教学、社会实践五大课程类型。
2.认证课程可分为有效课堂认证及高水平课程认证。高水平课程侧重于课程资源建设、课程体系构建、课程实施水平、课程团队创建等，支撑高水平专业群建设；有效课堂侧重于课堂教学组织、教师教学能力、课堂把控能力、学生学习效果等，服务学生个性化成长多样化成才。教师可根据课程类型及实际授课情况自行选择进行高水平课程认证或有效课堂认证。
三、时间安排
（一）教学单位推荐
专任教师本人提出认证申请，各单位（部门）根据认证要求进行资格审核，2022年2月18日前将加盖单位公章的推荐表（附件1）及汇总表（附件2）扫描件及word文档发送到hbddgpzx@126.com，邮件主题注明单位名称高水平课程认证。
（二）提交教学资料
各单位（部门）推荐申请认证的教师请于2022年2月18日之前，将申请认证课程的课程标准、，课程标准及教案可参考附件3、附件4。
（三）认证进程安排
认证进程启动后，首先评审课程设计，如课程设计未通过评审，认证进程自动终止；如课程设计通过评审，则2022年2月28日进入课堂教学评审阶段。
四、评价与认定
认证委员会按程序对申报课程进行认证。在认证工作中，对于涉嫌违规行为的，一经发现并核实，一律取消参评资格。申请认证教师如存在师德师风问题、出现过教学事故，课程内容存在思想性科学性问题的，实行一票否决。
五、工作要求
1.高度重视。各单位（部门）要高度重视高水平课程（有效课堂）认证工作，严格按照学校的部署和安排，全力推进认证工作。
2.广泛宣传。各单位（部门）要将打造高水平课程（有效课堂）作为提升教学质量的重要抓手，做好前期宣传动员工作，鼓励教师积极报名参加。
3.认真学习。认真学习研究学校《有效课堂认证管理办法》，为开展报名及认证工作做好准备。
附件：1.湖北开放大学（湖北科技职业学院）高水平课程（有效课堂）认证推荐表
2.湖北开放大学（湖北科技职业学院）高水平课程（有效课堂）认证汇总表
3.课程标准模板（开放教育教师参照制定）
4.教案模板（开放教育教师参照编写）
教学质量管理与评估中心
2022年1月10日