湖北开放大学
关于开展2022—2023学年度第一学期
学生评教工作的通知
各教学单位:
学生对教师教学效果的评价是了解教师实际教学水平的重要途径,是课堂教学质量评价的重要组成部分,为进一步规范学生评教流程,提高课堂教学质量评价科学性,根据《湖北开放大学(湖北科技职业学院)课堂教学质量评价实施办法》(鄂开大教字〔2021〕14号)《湖北科技职业学院学生评教工作实施办法》(科技职院教字〔2021〕13号)和2022-2023学年第一学期教学工作安排,本学期学生评教工作即将开始,为做好本次学生网上评教工作(以下简称“评教”)工作,现将有关事宜通知如下:
一、组织领导
各教学单位要成立学生评教领导小组,具体负责本次学生评教工作的组织实施。在评教前召开学生动员会,做好对学生的宣传教育工作,提高学生的道德自律水平,本着对学校教学质量负责、对教师负责的态度参加评教,客观、公平、公正地对待每一位任课教师,采取有效措施维护该工作的严肃性、权威性,保证其可信度。
二、评教对象
参评人员为在校全日制学生,被评对象为承担学校教学任务的专任教师、兼职(课)教师。
三、评教时间
学生评价应安排在每学期期终考试前三周内进行
2022年11月28日——12月16日(教学周第14—16周)。
四、评教流程
网上学生评教请各学院自行安排,评教期间,系统将一直保持开启状态。请有关教学单位认真组织师生进行网上评教、评学,并将结果进行汇总和分析。具体操作步骤如下:
(1)登录教务管理系统网站http://210.42.171.165/
(2)在“类别”中,教师选择“教师”,学生选择“学生”,输入用户名、密码及验证码;
(3)教师在“教师评学”栏目下点击“教师评学”;学生在“教学质量评价”栏目下点击“课程名称”;
(4)在“评价课程名称”栏目下,点击“评价课程”,认真阅读“评价内容”,在“评价指标/教师姓名”栏目里点击有关选项,a、b、c、d(优、良、中、差)四个选项,系统对应分值分别为:5、4、3、2;
(5)若有其他意见和建议,可在该栏目相应位置填写;
(6)评价完毕后,点击“保存”,全部评价完毕后,点击“提交”;
(7)教学管理人员通过“正方教务管理系统”客户端,在“教学质量评价”栏目下点击“学生评价统计”、“评分查询”,在“教师评学”栏目下点击“评学统计”、“查询及打印”,查询、分析、汇总和处理教师评学、学生评教情况。
附件:教师课堂教学质量评价参考表(学生用表)
教学质量管理与评估中心
2022年11月24日
(承办部门:教学质量管理与评估中心 经办人:李缜)
附件
教师课堂教学质量评价参考表(学生用表)
教师姓名 |
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所在院(部) |
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授课班级 |
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课程名称 |
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项目 |
评价内容 |
每项分值 |
评价结果及得分 |
优 |
良 |
合格 |
基本合格 |
不合格 |
得分 |
师德师风 (30分) |
1.爱国守法、爱岗敬业、严谨治学、关爱学生 |
5 |
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2.不迟到,不无故缺课或经常调课 |
5 |
3.辅导及时,作业全批全改 |
5 |
4.能严格要求学生,管教管导,教书育人 |
5 |
5.经常听取学生意见,并能根据学生意见及时完善教学 |
5 |
6.在品德、言行、举止、作风上能为人师表,以身作则 |
5 |
教学内容 (20分) |
7.讲课熟练准确,内容适量,条理清晰 |
5 |
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8.突出重点,突破难点 |
5 |
9.理论联系实际,注重能力体系的构建 |
5 |
10.分类分层安排教学内容,深度适宜 |
5 |
教学方法 (30分) |
11.普通话标准,语言生动凝练,深入浅出 |
6 |
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12.采用做学结合式、启发式、互动式教学,教学方法灵活多样得当 |
6 |
13.线上线下混合式教学运用适当,ppt制作精美 |
6 |
14.理实一体,注重学生实践动手能力培养和素质提升 |
6 |
15.因材施教,个别指导,让每个学生都有出彩机会 |
6 |
教学效果 (20分) |
16.学生到课率高,参与学习积极性高 |
7 |
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17.学生主体地位突出,师生互动性好,课堂纪律好 |
7 |
18.通过教学,学生掌握相关知识、提高能力、提升素质,实现教学目标。 |
6 |
总评 |
等级: |
总分: |
备注:总分100,分项目定量计分,总体定性,分优、良、合格、基本合格、不合格。
评分时,先在各项目对应的评价结果栏中打“√”,再在得分栏中填上相应的分数,分数算法:
项目分值*m%,m=90及以上为优,80—89为良,70—79为合格,60—69基本合格,59及以下为不合格。