靳诺代表专家组向中国农大介绍此次专家组入校考察情况，并对中国农大本科教育教学工作提出五点看法：
第一，坚持立德树人根本任务，坚守为党育人、为国育才的崇高使命。学校全面对标习近平总书记给全国涉农高校的书记校长和专家代表的重要回信精神，秉承“德才兼备，全面发展，通专平衡，追求卓越”的人才培养理念，扎根中国大地，厚植“三农”教育情怀，深入推动“三全育人”综合改革，整体推进价值观塑造，专业教育协同育人改革，用“四个率先”构建了五育并举育人新格局，建立了“情怀、能力、行动”三位一体的人才培养体系，推动“价值引领、知行合一”的知农爱农新型人才培养中农方案在学校落地生根。
第二，引领全国新农科建设，加速推进全国农林专业的提档升级。中国农大始终清晰认识自身肩负的历史使命和社会责任，积极服务国家重大涉农发展战略。随着国家高等农林教育改革进入新阶段，学校勇担新时代使命，首倡提出“新农科”理念，牵头设计新农科建设路线图，积极践行理念引领、改革示范，引导专业突破传统界限，实现农工、农理、农医、农文等学科深度交叉融合，引领带动全国涉农高校加快新农科建设步伐，着力造就拔尖创新三农人才，以更好的支撑服务农业强国建设，作出了行业领头高校的贡献。
第三，坚持“学为中心，关注成长”的质保理念，着力提升本科教学质量保障能力。学校系统设计了“三阶段”“三层次”“三环节”的教育教学质量监控体系，持续完善学校自我完善、自我约束、自我调控的持续改进机制，营造“追求卓越、不断超越、精益求精”的质量文化，构建以学生为主体，以内外双循环质保系统为驱动，以质量文化观为支撑的质量保障体系，并通过双循环把人才培养的质量把控从校内拓展到社会，实现校内外有机融合和整合，以促进教育教学水平高质量发展，培养满足国家需求的三农人才。
第四，深化科教融合，积极对接脱贫攻坚、乡村振兴、绿色发展重大战略，推进协同育人，合力共建一流本科教育新格局。学校注重发挥学科优势，将发展科技第一生产力、培养人才第一资源、增强创新第一动力很好地结合起来，成立了“全国高等农业院校大学生乡村振兴战略联盟”，搭建了覆盖全国80%的畜牧学科“牛精英计划”学生培养平台，启动智慧助农、支教助学类志愿项目等精品课程库的建设工作，着力打造“政-产-学-研-用”人才培养共同体，构建跨学科、集成式、全链条式人才培养新模式，形成校内外资源融合、“顶天立地”的协同育人新格局。
第五，构建了以耕读文化为特色的劳动教育体系。学校深挖诠释新时代耕读文化内涵，通过开设一批课程、编写一本教材、建设一个基地、培训一支队伍、打造一系列活动“五个一”工程，构建了知识、认知、实践、文化四个维度的耕读教育框架，牵头编写了《耕读教育十讲》，建设了20多门耕读特色核心课程，精心打造了涿州农业科技园劳动教育实践基地，形成了专兼结合的百人师资团队。“五个一”建设内容被写入教育部《加强和改进涉农高校耕读教育工作方案》，成效明显，有效提升了学生对学校农业特色的认知。
会上，专家组各位成员突出问题导向，本着帮助学校发现问题、实现发展的目的，逐一进行了个人意见交流。在对学校本科教育教学工作予以充分肯定的同时，专家组成员围绕学校治理体系建设、拔尖创新人才培养机制、师资队伍优化、教学质量保障体系完善、创新创业教育、本科教育国际化等方面提出了意见建议，希望农大秉承“大国三农”情怀，在本科教育教学中开创新农科拔尖创新人才培养新路径，加快建设中国特色、农业特色世界一流大学，全力服务中国式现代化，向全世界贡献高等农业教育创新发展的新模式、新经验。