关于开展2021—2022学年度第二学期
学生评教工作的通知
各教学单位：
学生对教师教学效果的评价是了解教师实际教学水平的重要途径，是课堂教学质量评价的重要组成部分，为进一步规范学生评教流程，提高课堂教学质量评价科学性，根据《湖北开放大学（湖北科技职业学院）课堂教学质量评价实施办法》（鄂开大教字〔2021〕14号）《湖北科技职业学院学生评教工作实施办法》（科技职院教字〔2021〕13号）和2021-2022学年第二学期教学工作安排，本学期学生评教工作即将开始，为做好本次学生网上评教工作（以下简称“评教”）工作，现将有关事宜通知如下：
一、组织领导
各教学单位要成立由教学院长为组长的学生评教领导小组，具体负责本次学生评教工作的组织实施。在评教前召开学生动员会，做好对学生的宣传教育工作，提高学生的道德自律水平，本着对学校教学质量负责、对教师负责的态度参加评教，客观、公平、公正地对待每一位任课教师，采取有效措施维护该工作的严肃性、权威性，保证其可信度。
二、评教对象
参评人员为在校全日制学生，被评对象为承担学校教学任务的专任教师、兼职（课）教师。
三、评教时间
学生评价应安排在每学期期终考试前三周内进行
2022年5月23日——6月3日（教学周第15—16周）。
四、评教流程
网上学生评教请各学院自行安排，评教期间，系统将一直保持开启状态。请有关教学单位认真组织师生进行网上评教、评学，并将结果进行汇总和分析。具体操作步骤如下：
（1）登录教务管理系统网站http://210.42.171.165/
（2）在“类别”中，教师选择“教师”，学生选择“学生”，输入用户名、密码及验证码；
（3）教师在“教师评学”栏目下点击“教师评学”；学生在“教学质量评价”栏目下点击“课程名称”；
（4）在“评价课程名称”栏目下，点击“评价课程”，认真阅读“评价内容”，在“评价指标/教师姓名”栏目里点击有关选项，a、b、c、d（优、良、中、差）四个选项，系统对应分值分别为：5、4、3、2；
（5）若有其他意见和建议，可在该栏目相应位置填写；
（6）评价完毕后，点击“保存”，全部评价完毕后，点击“提交”；
（7）教学管理人员通过“正方教务管理系统”客户端，在“教学质量评价”栏目下点击“学生评价统计”、“评分查询”，在“教师评学”栏目下点击“评学统计”、“查询及打印”，查询、分析、汇总和处理教师评学、学生评教情况。
附件：教师课堂教学质量评价参考表(学生用表)
教学质量管理与评估中心
2022年5月17日
（承办部门：教学质量管理与评估中心经办人：李缜）
附件
教师课堂教学质量评价参考表(学生用表)
教师姓名 |
|
所在院（部） |
|
授课班级 |
|
课程名称 |
|
项目 |
评价内容 |
每项分值 |
评价结果及得分 |
优 |
良 |
合格 |
基本合格 |
不合格 |
得分 |
师德师风 （30分） |
1.爱国守法、爱岗敬业、严谨治学、关爱学生 |
5 |
|
|
|
|
|
|
2.不迟到，不无故缺课或经常调课 |
5 |
3.辅导及时，作业全批全改 |
5 |
4.能严格要求学生，管教管导，教书育人 |
5 |
5.经常听取学生意见，并能根据学生意见及时完善教学 |
5 |
6.在品德、言行、举止、作风上能为人师表，以身作则 |
5 |
教学内容 （20分） |
7.讲课熟练准确，内容适量，条理清晰 |
5 |
|
|
|
|
|
|
8.突出重点，突破难点 |
5 |
9.理论联系实际，注重能力体系的构建 |
5 |
10.分类分层安排教学内容，深度适宜 |
5 |
教学方法 （30分） |
11.普通话标准，语言生动凝练，深入浅出 |
6 |
|
|
|
|
|
|
12.采用做学结合式、启发式、互动式教学，教学方法灵活多样得当 |
6 |
13.线上线下混合式教学运用适当，ppt制作精美 |
6 |
14.理实一体，注重学生实践动手能力培养和素质提升 |
6 |
15.因材施教，个别指导，让每个学生都有出彩机会 |
6 |
教学效果 （20分）
|
16.学生到课率高，参与学习积极性高 |
7 |
|
|
|
|
|
|
17.学生主体地位突出，师生互动性好，课堂纪律好 |
7 |
18.通过教学，学生掌握相关知识、提高能力、提升素质，实现教学目标。 |
6 |
总评 |
等级： |
总分： |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
备注：总分100，分项目定量计分，总体定性，分优、良、合格、基本合格、不合格。
评分时，先在各项目对应的评价结果栏中打“√”，再在得分栏中填上相应的分数，分数算法：
项目分值*m%，m=90及以上为优，80—89为良，70—79为合格，60—69基本合格，59及以下为不合格。