专家普遍认为,未来的竞争是学习的竞争,只有通过构建学习型大国,提升国民素质和技能水平,才能适应未来社会的变革。其中,数字教育是构建学习型大国的关键。
教育数字化是推动形成学习型大国的重要手段。数字化技术可以促进教育资源的共享和优化,提高教育质量和效率,进一步扩大“人人皆学”的覆盖范围。通过数字化转型,教育系统能够更好地适应多元化的学习需求,拓宽“处处能学”的空间广度,延展“时时可学”的时间尺度。
学习型大国的建设需要教育数字化作为基础支撑。学习型社会的建设是一项复杂而艰巨的系统工程,既需要以数字化为杠杆撬动学校教育的变革和转型,又需要辐射和带动家庭教育与社会教育系统的重构。
统筹推进教育数字化与学习型大国建设,正成为新时代的普遍共识。一方面,通过教育数字化改造可以拓展新功能,例如开放大学可以在资源数字化改造、发挥远程教育作用、构建学分认定、转换系统等方面发挥作用。另一方面,学习型大国的建设也为教育数字化提供了更多的应用场景和更广阔的发展空间。为此,需要推动教育和学习型大国的双重数字化转型,以及教育数字化与学习型大国建设的双向赋能,共同致力于全面建设社会主义现代化国家的战略任务。
新时代,新征程。我们要牢牢把握发展机遇,努力答好“深入研究并探索推进教育数字化的方法路径,助力教育大国向教育强国跨越,为学习型社会、学习型大国建设提供有力支撑”的时代课题。
11月16日—19日,由中国高等教育学会、中国教育学会、中国成人教育协会、中国教育技术协会、国家开放大学指导,《中国远程教育》杂志社主办的2023(第二十二届)中国远程教育大会将在北京隆重举行,汇聚政策前沿,集聚各方资源和智慧,与大家一起深入剖析今年教育行业的演变态势,洞察明年教育行业的成长潜力。
在本次大会,您将会听见教育领域领导、专家的精彩报告和分享。他们将带着最新的政策解读、教育理念、行动策略和实践探索,为大家打开更好服务教育领域的“密钥”。
除开幕式、主论坛外,大会还将围绕开放大学改革与高质量发展、高校继续教育转型与创新、现代职业教育体系建设与产教融合、教育数字化转型、学术能力提升等议题,举办五大平行分论坛。同时,还将举办2023教育数字化新技术、新产品、新成果展览会。
总的来说,教育数字化与学习型大国的构建是当前及未来发展的重要趋势。我们期待通过这次大会,能够激发更多的思考和创新,共同推动教育的进步和发展。
在这个时代,学习到底有多重要?11月16日—19日,来到2023(第二十二届)中国远程教育大会现场,共赴思想盛宴,共度学习者的节日!