农林医药教学部（乡村振兴学院）前身是农林医药学院（中国燎原广播电视学校、教育部“一村一名大学生计划”试点办公室），2021年国家开放大学成立乡村振兴学院，挂靠农林医药教学部。在学校党委的正确领导下，部门以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的十八大、十九大以及十八届、十九届历次全会精神，落实立德树人根本任务，勠力同心，在国家开放大学战略转型十年间取得了突出的成绩，获得了显著的成效。
党建能力持续提升
以学习型党支部建设为切入点，创新学习方式，党建与业务融合，深入开展系列主题学习教育活动，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，充分发挥支部战斗堡垒和党员先锋模范作用。
2012年，原支部书记郭晓霞被选为党的十八大代表；2018年和2021年，李广德被评为教育部直属机关“党员先锋岗”、中央和国家机关优秀共产党员；李瑞富主动报名并被选派到河北省威县魏家寨村担任驻村第一书记。
2021年，党支部被评为教育部直属机关“先进基层党组织”，获校党史知识竞赛三等奖；2022年，党支部被评为国家开放大学标杆党支部。2014年，部门获评直属机关文明处室；2022年，分工会被评为学校先进基层工会组织。
专业结构逐步优化
聚焦学历教育创优提质，探索农医类专业人才培养“三对接”模式，立体化实践教学范式，以专业结构调整促提质增效，以有用易学的学习资源建设、网络教学团队建设、课程思政等为抓手不断强化教学。
2012年和2022年，负责的专业（方向）均为25个，但专业结构有了显著变化，2012年本科专业仅3个，2022年增加到12个，专业结构得到优化，本科专业（方向）占比48%。2012年以来，暂停专科专业8个，专业建设责任单位调整到其他教学部2个，新开专科专业1个、本科专业9个（高起本5个），获得了园艺、护理学等5个本科专业学士学位授予权，授予学位609人。
2012年学部各专业招生96891人，本科生占14.10%；2021年，在将“一村一”招生量最大的两个专业调整后，招生达98459人，增长了1.62%，本科生占22.25%；2021年较2012年，本科生招生增长了60.31%。2012年~2021年，累计招生62.29万人，本科生占23.15%；目前在籍生26.09万人，本科生占23.39%
资源建设日趋完善
2012年有网络课程4门，2022年增长至139门，增长了3375%；2012年有教学团队1支，2022年增长至45支，增长了4400%。共24支教学团队的年终考核为优秀，2个团队入选教育部课程思政教学团队。在做好系统和专题讲授类视频资源建设的同时，完成了17 门课程4100 余分钟的实验实习类视频资源建设。
体系办学能力大幅增强
2012年以来，成立6个教学研究中心组，共有135人次参与；开展12期骨干教师培训，共733人次参加；组织12次答辩主持人培训，共465人次通过考核；每年开展1次教学集中研讨，每次约120人；2次综合实践环节培训，约2000人；举办两届“学习进取 服务患者”护理病例大赛，共有28个分部178份病例参加决赛；1次“教育部‘一村一名大学生计划’”优秀创新创业案例评选，17个分部112个作品进入决赛。
队伍建设不断夯实 专任教师队伍结构得以优化
2012年副高以上教师占专任教师的43.75%，2022年达到54.17%。实现了部门教授零的突破，1位教师在职获得博士学位，4位晋升教授，10位晋升副教授。郭晓霞获评2018年享受政府特殊津贴专家，唐已婷和赵婷婷分别于2018和2021年荣获北京市青年教学名师奖。
教师教学技能进一步提升
2020年以来，精心设计开展“粮•食安全大家谈”、“保护种质资源，保障粮食安全”、“健康土壤•健康生活”、“专业抗疫，硬核出击”、“公众健康素养提升”等公开课，回应热点，提升能力，服务公众。“能减重的新型降糖药”和“保护土壤从保护性耕作开始”的观看量分别达44.6万和47.5万人次。赵婷婷、曹钦政2位教师在2021年学校教学技能大赛中获一、三等奖。
教师队伍的建设，有力支撑了教学和科研的提升，确保了高质量学习资源的建设。《护理学基础》和《园林设计》获全国优秀教材奖，人体生理学获评国家级精品资源共享课，动物常见病防治和社区护理学（本）入选教育部课程思政示范课程，《现代农业概论》及《护理科研方法》获评北京市高等教育精品教材，为学校赢得了荣誉。
科研产出实现突破
本着教研相长的原则，以科研促进教学、支撑教学，鼓励和支持教师在做好教学的基础上，多途径开展研究。在科研课题、科研产出的数量和质量上，2021年较2012年有了长足发展，开创性获批国家自然科学基金1项，实现了高水平学科科研项目零的突破。
2012年~2021年，主编/参编教材60部，出版专著、研究报告等17部；发表论文179篇，其中中文144篇（核心期刊以上85篇、cssci13篇、ei6篇），外文35篇（占比19.55%，sci32篇）；获专利授权4项；主办学术论坛/沙龙8次；开展“百校名师进国开”活动6场次。2021年和2012年相比，论文发表数量及质量都有了大幅提升
2012年~2021年，荣获校级及以上奖励或荣誉共107项，其中省部级及以上27项。
深化教育扶贫 助力乡村振兴
积极主动响应国家和教育部有关教育扶贫、乡村振兴等决策部署，对标对表，守正创新，用真心，真帮扶。
教育部“一村一名大学生计划”持续培养乡村振兴本土人才，被国家领导人点赞
推进“一村一名大学生计划”创优提质，持续服务“三农”。2012年有专科专业（方向）20个，经过十年来的调整优化，2022年20个专业（方向）中有本科专业（方向）6个，占比30%。项目2012年招生57863人，2021年招生79904人（其中本科生6124人，占比7.66%），增长了38.09%；2012~2021年，累计招生581243人（其中本科生26391人，占比4.54%）；培养毕业生472257人（其中本科生6900人，占比1.46%）；2022年5月在籍生207588人（其中本科生15837人，占比7.63%）。
2021年4月，项目获得联合国教育信息化最高奖项。中共中央政治局常委、中央书记处书记王沪宁同志批示指出：“‘一村一’是有中国特色的落实总书记打赢脱贫攻坚战的一项具体举措”。
2021年5月，教育部等四部门《关于实现巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的意见》指出，打造升级版“一村一名大学生计划”，实施“开放教育—乡村振兴支持计划”。
十八大以来，通过系列帮扶项目开展教育帮扶，累计资助8900余万元，直接受益近人口7万人。2021年4月，成立乡村振兴学院，稳步推进乡村振兴学院（滨州）（重点帮扶县）实体办学；2022年3月，成立乡村振兴工作领导小组，统筹学校乡村振兴工作。主要项目有：对口联系四川省布拖县、甘肃省礼县，定点帮扶河北省青龙、威县，对口支援江西省上犹县；推进“长征带”教育精准扶贫工程，春雨乡村教师学历能力提升资助行动，“乡村教师学历提升计划”；面向1113个村开展“一村一名大学生计划”学生资助，教育援藏、援疆（含兵团）、援青和援助通辽等。相关工作赢得了教育部、办学组织体系、社会各界和国际社会的广泛赞誉，成果于2016年和2018年获评教育部直属机关“优秀创新工作案例”，2020年入选全国教育扶贫典型案例，2021年获aaou最佳实践奖银奖等。
农林医药教学部(乡村振兴学院)将以高度的政治责任感，扑下身子干、挺起脊梁扛，不断创新实践，更好地服务国家战略。一是深深扎根中国大地，扎根基层，做好充分的调研和论证。二是加强顶层设计，有序衔接，稳步推进，为巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接贡献国开力量。三是学科、专业的建设和发展与产业、行业的发展和需求相对接，探索开放教育农医类专业产教融合、校企合作模式。四是以农医类专业线上、线下教学实践基地建设为抓手，教师深入教学一线，深入学生，进一步落实以学生为中心的教学理念。五是进一步为教师“松绑”，营造潜心教学、潜心科研、潜心服务的良好氛围，鼓励高水平教学和科研创新，努力培养胸怀“国之大者”的大先生。